» Страница 5

 
 
 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Консультативный пункт

Автор: admin от 11-09-2017, 11:29, посмотрело: 140

0
                                    Уважаемые родители!
 
Специально для Вас на базе нашего детского сада работает КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ, обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь специалистов: методиста, воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда.
 
Специалисты помогут определить особенности развития Вашего ребенка для подготовки ребенка к поступлению в ДО или школу, помогут решить проблемы общения как со сверстниками, так и со взрослыми. На консультацию к специалистам можно записаться по телефону: 373-97-64
Но, если у Вас нет возможности посетить наш консультативный пункт, то Вы можете задать интересующий Вас вопрос по телефону: 373-97-64, и наши специалисты предоставят информацию на сайте нашего детского сада.
 
 
ПРИХОДИТЕ К НАМ! ЗВОНИТЕ НАМ!
МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!
 
 





Категория: Дополнительные услуги

 
 

Отчет о доходах и расходах на ІІІ квартал 2017г

Автор: admin от 4-09-2017, 11:23, посмотрело: 131

0
3-kv-2017-Doh.i-Rash.rasshirovka.pdf [807,26 Kb] (cкачиваний: 2)
Doh-i-Rashod-3-kv.2017.pdf [806,2 Kb] (cкачиваний: 3)

Категория: План закупок

 

Отчет о доходах и расходах за ІІ квартал 2017 г

Автор: admin от 3-07-2017, 03:47, посмотрело: 224

0
Doh-i-Rash-2-kv2017g.pdf [884,92 Kb] (cкачиваний: 2)
Doh-iRash-rasshif-2-kv17g.pdf [548,71 Kb] (cкачиваний: 0)

Категория: План закупок

 
 
 

Консультация "Здоровье и режим"

Автор: admin от 27-01-2017, 23:41, посмотрело: 285

0

Медсестра Погодина Е.Н.

Консультация "Здоровье и режим"

 

1. Понятие режима и его значение в воспитании детей дошкольного возраста.

2. Режим дня в разных возрастных группах.

3. Роль взрослых в организации режима дня дошкольника.

1. Понятие режима и его значение в воспитании детей дошкольного возраста.

Режим дня является важнейшим условием успешного физического

воспитания детей дошкольного возраста. Под режимом понимается распорядок жизни детей, предусматривающий рациональное распределение во времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха.

В результате ритмического повторения всех составляющих элементов

режима дня (питания, сна, игр, занятий, прогулок) у детей образуются

прочные динамические стереотипы жизнедеятельности, облегчающие переход от одного её вида к другому.

Так, в привычные часы приёма пищи ребёнок испытывает чувство голода,

у него появляется аппетит, благодаря чему пища лучше переваривается

и быстрее усваивается; во время сна у детей легко образуется нервное торможение, и они быстро засыпают.

Выполнение режима благотворно влияет на нервную систему ребёнка и

на протекание всех физиологических процессов в организме.

Основное требование к режиму – учёт возрастных особенностей детей.

В младших группах больше времени отводится на сон, одевание, раздевание, умывание и т.д.

В старших группах в связи с возросшей самостоятельностью детей на бытовые процессы требуется значительно меньше времени и соответственно больше уделяется на игры и другие виды деятельности.

В процессе выполнения режима необходимо учитывать состояние здоровья детей, уровень их психического развития.

Следующее требование – постоянство режима: вовремя есть, заниматься, играть, спать.

Оно приучает детей к порядку и дисциплинированности. Нарушение режима отрицательно сказываются на здоровье детей и их поведении:

они перевозбуждаются, начинают капризничать, между ними могут возникнуть ссоры.

При составлении режима учитывается время года. Так, например в летнее время период пребывания детей на свежем воздухе увеличивается. Поэтому больше времени отводится на подвижные игры и на прогулку.

Правильно составленный режим дня имеет большое гигиеническое и педагогическое значение. Ежедневно повторяясь, он приучает организм ребёнка к определённому ритму, обеспечивает смену деятельностей

(игровой, учебной, трудовой), тем самым предохраняет нервную систему

ребёнка от переутомления. Его выполнение способствует формированию культурно – гигиенических навыков, воспитанию организованности и дисциплинированности. Точное выполнение режима воспитывает у детей чувство времени.

Таким образом, режимные требования способствуют воспитанию здоровых, бодрых , дисциплинированных детей и позволяет успешно решать задачи всестороннего развития и подготовки их к школе.

2. Режим в разных возрастных группах.

Режим д/с предусматривает различные виды детской деятельности: бытовую, игровую, учебную и трудовую.

Место, занимаемое для неё в режиме, определяется возрастом детей.

Так, в младших группах значительное время отводится на бытовые процессы.

Затем оно сокращается, а увеличивается время на другие виды деятельности ( игра, труд, занятия).

Игре как основному виду деятельности дошкольников в д/с отводится много времени: до завтрака и после него, в перерывах между занятиями, после дневного сна, на дневной и вечерней прогулке. Задача воспитателя – создать детям условия для всех видов игр.

Во всех группах предусмотрено время для занятий; длительность их постепенно увеличивается. Специальное время отводится для трудовой деятельности детей (уход за растениями и животными, занятия по труду, работа на участке) и планируется она в первой половине . От группы к группе она несколько возрастает, однако всегда занимает в режиме дня значительно меньшее место, чем игра и обучение.

3.Роль взрослых в организации режима дня дошкольника.

Дети дошкольного возраста могут выполнять необходимый для их правильного развития режим дня только под руководством взрослых.

Организатором правильного режима в каждой возрастной группе является воспитатель. Он проводит постоянную работу по приучению детей к выполнению режима, ведя их от первых шагов в усвоении режимных требований к известной самостоятельности.

Привыкание детей к новому режиму жизни обычно продолжается в течение одной – двух недель. Срок адаптации ослабленных или резко возбудимых малышей удлиняется до пяти – шести недель.

Необходимым условием правильного физического развития и воспитания детей является соблюдение режима в семье. В этом необходимо убедить родителей и помочь им в его организации. Воспитатель знакомит родителей с режимом группы, которую посещают дети. Только при условии единства требований к детям со стороны детского сада и семьи можно воспитать их здоровыми и жизнерадостными.

 

 

 

 

 

 

Категория: Родителям

 

Питание

Автор: admin от 19-01-2017, 22:20, посмотрело: 445

7

produktov-pitanie-2.pdf [435,56 Kb] (cкачиваний: 11)

 

produktov-pitanie-3.pdf [440,58 Kb] (cкачиваний: 1)

 

produktov-pitanie-6.pdf [321,71 Kb] (cкачиваний: 3)

 

produktov-pitanie-7.pdf [290,15 Kb] (cкачиваний: 1)

 

produktov-pitanie-8.pdf [290,39 Kb] (cкачиваний: 2)

 

produktov-pitanie-9.pdf [170,91 Kb] (cкачиваний: 2)

 

produktov-pitanie.pdf [412,4 Kb] (cкачиваний: 5)

 

Категория: План закупок

 

Питание

Автор: admin от 19-01-2017, 22:18, посмотрело: 629

4

Za-pitanie-1.pdf [424,52 Kb] (cкачиваний: 3)

 

za-pitanie-2.pdf [466,74 Kb] (cкачиваний: 1)

 

za-pitanie-4-1.pdf [167,82 Kb] (cкачиваний: 2)

 

za-pitanie-4.pdf [167,82 Kb] (cкачиваний: 1)

 

za-pitanie-5.pdf [315,42 Kb] (cкачиваний: 2)

 

za-pitanie-6.pdf [230,1 Kb] (cкачиваний: 1)

 

Категория: План закупок

 

Аксай нан

Автор: admin от 19-01-2017, 22:12, посмотрело: 345

0

aksay-nan-3.pdf [479,7 Kb] (cкачиваний: 19)

 

aksay-nan-4.pdf [477,15 Kb] (cкачиваний: 2)

 

aksay-nan-5.pdf [374,83 Kb] (cкачиваний: 3)

 

aksay-nan.pdf [485,69 Kb] (cкачиваний: 3)

 

Категория: Питание

 
Назад Вперед
бесплатно скачать фильмы без регистрации и скачать DataLife Engine