СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ :  «А РТИКУЛЯЦИОНН АЯ  ГИМНАСТИК А» Артикуляционная гимнастика как средство развития речи  детей дошкольного возраста» Цель семинара : Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах проведения артикуляционной гимнастики и практического применения упражнений в работе с детьми. Задачи : * Познакомить с понятием и значением артикуляционной гимнастики * Научить правильно выполнять основные артикуляционные упражнения * Отработать навыки проведения гимнастики в

«Мектепке дейінгі білім беруде  ұлттық құндылықтарды смарт форматта енгізу» тақырыбындағы дөңгелек үстел жоспары Дөңгелек үстел  тақырыбы: Мектепке дейінгі білім беруде ұлттық құндылықтарды смарт форматта енгізу Мақсаты: Педагогтерге заманауи цифрлық технологияларды пайдалана отырып, ұлттық құндылықтарды балаларға тиімді жеткізу жолдарын көрсету және тәжірибе алмасу. Міндеттері: Смарт білім беру ұғымын түсіндіру Ұлттық тәрбиенің маңызын ашу Практикалық әдістермен таныстыру Педагогтердің цифрлық

«Смарт білім беру және  ұлттық тәрбиенің үйлесімі»  тақырыбындағы балабақша  педагогтеріне арналған кеңес Кіріспе Қазіргі заман — цифрлық технологиялардың қарқынды дамыған кезеңі. Білім беру саласында “смарт білім беру” ұғымы кеңінен қолданысқа еніп, оқыту үдерісін жаңаша ұйымдастыруға мүмкіндік беруде. Сонымен қатар, мектепке дейінгі кезең — баланың ұлттық құндылықтарды бойына сіңіретін ең маңызды уақыт.  Сондықтан смарт технологияларды қолдана отырып, ұлттық тәрбиені қатар дамыту — бүгінгі

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПИТАНИЮ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА Дети 1–3 лет (ранний возраст) Особенности питания:  Питание 4–5 раз в день, небольшими порциями  Пища мягкая, хорошо измельчённая  Формируются вкусовые привычки Рекомендации:  Основа рациона: каши, овощные пюре, супы, кисломолочные продукты  Ограничить соль и сахар  Исключить жареное, копчёности, сладости  Следить за питьевым режимом (чистая вода) Дети 3–7 лет (дошкольный возраст) Особенности питания:  Активный рост и высокая подвижность