Консультация для родителей       Причины и виды отклонений в речевом развитии детей  дошкольного возраста Речь  — один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребенка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека. Благодаря речи люди сообщают мысли, желания, передают свой жизненный опыт, согласовывают действия. Она служит основным средством общения людей. Речь одновременно — необходимая основа мышления и его орудие. Мыслительные операции (анализ, синтез,

Консультация психолога для родителей — это помощь взрослым в вопросах воспитания, общения и понимания ребёнка. Она полезна не только «когда есть проблемы», но и для профилактики и поддержки. С чем обычно приходят родители: трудности в поведении ребёнка (агрессия, замкнутость, непослушание); конфликты в семье, сложности в общении; тревожность, стресс, школьные проблемы; подростковый возраст и границы; как поддержать ребёнка в сложный период (переезд, развод, утрата, экзамены); сомнения в

Семинар-практикум для родителей «Игры дома: советы логопеда» Цель Показать родителям, как в домашних условиях через игру развивать речь ребёнка, не превращая занятия в «уроки». Задачи объяснить, почему игра — основной способ речевого развития; познакомить с простыми логопедическими играми; научить родителей правильно играть с ребёнком; предупредить типичные ошибки. Почему важно играть дома Логопед подчёркивает: речь развивается в деятельности и общении; регулярные короткие игры (5–10 минут)

«Особенности развития ребёнка 2–3 лет  Знаете ли вы своего ребёнка?» 1. Физическое и моторное развитие * Ребёнок активно двигается: бегает, прыгает, лазает, поднимается и спускается по лестнице. * Улучшается координация движений, но они ещё неловкие. * Развивается мелкая моторика: пытается рисовать, лепить, складывать простые предметы. Важно: ребёнку необходимо пространство для движения и активные игры. 2. Речевое развитие * Активный словарный запас быстро увеличивается (от 200 до 1000 слов). *

Тренинг для родителей «Давайте познакомимся» Цель:  создание доверительной, доброжелательной атмосферы, знакомство родителей друг с другом и со специалистами консультативного пункта. Задачи: - снизить напряжение и тревожность родителей; - сформировать чувство безопасности и принятия; - мотивировать родителей к дальнейшему сотрудничеству; - активизировать общение в группе. Участники:  родители (8–15 человек) Форма работы:  групповая Материалы:  бейджи, маркеры, листы бумаги, мяч или мягкая

Когда лучше отдавать ребенка в детский сад: рано или же лучше отложить это на более позднее время? Чем раньше ребенок будет отдан в дошкольное учреждение, тем более он будет коллективистки настроен в дальнейшем. Рано отдать ребенка в детский сад – это значит до года, когда у ребенка еще не сформировалось чувство беспокойства и тревоги при уходе мамы и страха при проявлении незнакомых людей. Но в таком случае первичные эмоциональные контакты ребенок будет устанавливать не с мамой, а со